▼易错题集锦
1.张老师问兰兰：“兰兰，你有妹妹吗？”兰兰迅速回答说“有”。张老师接着问：“你妹妹叫什么名字啊？”兰兰答“欣欣”，张老师又问：“欣欣有姐姐吗？”兰兰说“没有”。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，兰兰的思维处于（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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B
本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。前运算阶段的儿童具有思维不可逆的特点。题干中，兰兰知道自己有妹妹，但是不知道妹妹有姐姐，说明她的思维不可逆，属于前运算阶段的特点。B项正确。
2.徐大胖惊奇地发现，晚上站在有灯光的路上会出现影子，他告诉妈妈：“我走的时候影子就走，我停下来的时候影子就停下。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，徐大胖的认知发展处于（）阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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B
本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。处于前运算阶段的儿童具有一切以自我为中心的特点。题干中，徐大胖认为“我走的时候影子就走，我停下的时候影子就停下”，说明他根据自己的需要和感情去判断和理解事物，体现了以自我为中心的特点。因此，徐大胖的认知发展处于前运算阶段。B项正确。
▼易错点睛
感知运动阶段
年龄：0～2岁
特征：
仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。其认知特点：
（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验
（2）低级的行为图式
（3）获得了客体的永恒性（9～12个月）
前运算阶段
年龄：2～7岁
特征：
（1）“万物有灵论”
（2）一切以自我为中心
（3）思维具有不可逆性、刻板性
（4）没有守恒概念
（5）集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度
具体运算阶段
年龄：7～11岁
特征：
（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）
（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维
（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变
（4）思维具有可逆性、去集中化
形式运算阶段
年龄：11～16岁
特征：
（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题
（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能做一定的概括
（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性
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