常识
changshi
c
s
1、典故与其适用内容A、宰相必起于州部，猛将必起于卒伍。出自《韩非子·显学》，干部培养选拔。B、取法于上，仅得为中，取法为中，故为其下。以上等作为准则来效法，只能得到中等的效果；以中等作为准则来效法，因此只能得到下等的效果。强调目标贯彻中的递减效应，启示我们在制定战略时、为人修身时一定要放宽视野，向高标准看齐，这样才能实现预期目标。C、万物并育而不相害，道并行而不相悖。出自《礼记·中庸》,尊重文明多样性，倡导交流互鉴，注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，不能唯我独尊、贬低其他文明和民族D、穷则变，变则通，通则久。出自《周易·系辞下》。强调改革创新重要性。2、十九大（.10）首次提出A、习近平新时代中国特色社会主义思想。B、中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。C、从年到本世纪中叶可分为两个阶段：①从年到年，在全面建成小康社会基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；②从年到本世纪中叶，在基本实现社会主义现代化的基础上，再奋斗十五年，把中国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。3、人文A、“惟楚有材，于斯为盛”是岳麓书院的大门联。①“惟楚有材”。出自《左传》，“楚材晋用”典故，楚国的人才为晋国所用，比喻本国的人才外流到别的国家工作。②“于斯为盛”。出自《论语》，“唐虞之际，于斯为盛”，孔子盛赞周武王时期人才鼎盛的局面。B、江南贡院，又称南京/建康贡院。贡院，古代科举考试的地方。江南贡院是中国历史上规模最大、影响最广的科举考场，明清时期全国半数以上官员都出自江南贡院，被称为“中国古代官员的摇篮”。C、风声雨声读书声，声声入耳；国事国事天下事，事事关心--明代顾宪成4、其他A、海参一进入夏季，海参就需要夏眠，因为海参用夏眠来应对饥饿。一般海洋生物喜欢生活在水温较高地方，白天浮上海面，晚上沉入海底。海参相反。B、时间的一维性：时间不可逆性。5、题目如果地球和地面上的所有东西在一瞬间停止自转，但大气层还是保持原来的速度，那么以下说法错误的是（）。A、赤道上将刮起超音速狂风B、月亮盈亏现象依然存在C、大陆上的空气温度会在瞬间急剧升高D、地球上将再看不到日出日落地球每时每刻都在自转，自转速度跟纬度有关，自赤道向两极递减。
A、当地球突然停止了转动，由于惯性，大气依然保持原来的速度，即赤道自转线速度约km/h在运行。所以赤道上将在一瞬间感受到一股超音速狂风。
B、月亮盈亏与月球绕地球公转有关，与地球自转现象无关。
C、当地球突然停止了运动，而大气依然保持原来的速度运动，由此形成的狂风会转化成热浪，因此，大陆上的空气温度会在瞬间急剧升高。
D、地球停止自转之后，仍会绕着太阳公转，所以平常的昼夜交替将拉长至一年，地球上仍会看到日出日落（半年白天半年黑夜）。
答案：D
言语
yanyu
y
u
（1）成语积累迎难而上：遇到困难克服、退缩，要体现“困难”之意。一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。中流击水：指河流中最湍急的地方，比喻立志奋发图强。作定语、谓语。反义词：萎靡不振。迥然不同：形容很明显不一样，一点也不同。大相径庭：侧重强调相差很远，大不相同。强调“有差别”。日新月异：指每天都在更新变化，侧重强调不断出现新事物新气象。应接不暇：原形容景物繁多，目不暇接，后形容来人太多或事物繁杂，应付不过来。好大喜功：表示不管条件是否许可，一心想要做大事立大功，多用于形容浮夸的作风。大步流星：形容步子跨得大，走得快。（2）词语积累耦合：两个或两个以上的事物之间通过各种相互作用而彼此影响以至联合起来，强调“配合”。服从：指屈服于别人的意志或权力，eg、服从权威顺从：指接受他人的请求，不违抗。轻信：轻率地相信。轻视：指小看。（3）题目1、如果把各项改革任务比作一个个盘子，那么领导干部就要学会“转盘子”，实现任务之间的协调，才能同时转动多个盘子，下好改革一盘棋。（）A、沟通B、统一C、整合D、耦合转动盘子，强调任务之间的协调配合
A、“沟通”主语是“人”
B、“统一”的反义“散乱”
C、“整合”的反义“分散”
D、“耦合”，两个或两个以上的事物之间通过各种相互作用而彼此影响以至联合起来，强调“配合”。
答案：D
2、当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。（招生改革）//反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。（反面论证）这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看，（）。A、对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋B、考试加分*策改革是体现高考改革效果的必要前提C、为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分D、中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平文段结构：教育改革+反面论证（中考加分继续扩张）
A、对应重点，“瘦身”对应“继续扩张”。
B、“考试加分*策”范围扩大，文段核心“中考加分”，且“必要前提”，无中生有。
C、“全面取消中考加分”过于绝对。
D、“教育公平”文段未提及，无中生有。
答案：A
3、地图本来是状物的，它不该有人，也不能有人，地图里要是出了人，就不是地图，而是图画了。这句话在严格意义上应该是定理，但碰到某些旅游图怕是要拐弯了——旅游中往往是既有风物又有人物存在的。（举例子）。因为，在那个环境中许多景致的产生由人的活动为起点，更因为人的活动而增添其审美价值（原因解释）这段文字的作者认为（）。A、有人物的地图不是真正的地图B、有人物的地图更能增添地图的审美价值C、旅游图必须有标志风物与人物D、旅游图也是一种地图答案：C
4、下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是（）。①经济结构优化、创新能力提升、区域发展协调、生态环境改善、人民获得感增强等，都是高质量发展时期的新追求。②把好脉、选对路、巧施策，我国经济在实现高质量发展上就能不断取得新成效。③推动高质量发展，应更好兼顾社会效益。④制定宏观*策不仅要善于算好经济账，更要算好生态账、民生账、社会账，看看是否有利于美好生活需要的实现。⑤与过去高速度发展单纯追求经济增长不同，高质量发展是一个“多目标、多任务”的系统工程。A、①④②⑤③B、③⑤①④②C、④⑤②③①D、⑤③②④①观察选项，对比首句，①句阐述了高质量发展时期的新追求，③句针对高质量发展提出了对策，④句阐述了制定宏观*策的对策，⑤句介绍了高质量的现状，故4句话均可能作为首句，无法排除。
继续观察句子，可知⑤句提到了高质量发展的目标多、任务多，只有①句提到了高质量发展的追求，即目标有哪些，故①句为对⑤句的解释说明，将①⑤两句捆绑，且顺序为⑤①，排除A、C、D三项，锁定B项。
数量
shuliang
s
l
3，11,13,29，（）A、31B、34C、38D、41数列依次递增，各项均为幂次数附近的数，考虑幂次数列。
3=22-=32+2
13=42-=52+4
答案：A
2、公司安排甲、乙、丙三人从周一开始上班，已知甲每上班一天休一天，乙每上班两天休一天，丙每上班三天休一天，那么三人第三次同时休息是星期（）。A、日B、一C、二D、三周期问题：多个周期找重合，就是“找各自周期的最小公倍数”。
2/3/4的最小公倍数为12，第三次同时休息，也即第36天。
1星期7天。36/7=5...1，5个星期余1天
答案：A
3、文体用品店有一批数量为35支的羽毛球拍，进货价为每支元。在进货价基础上提高销售，并实行消费返现制度，顾客购买羽毛球拍每满元即减5元。假如规定每名顾客最多只能买3支球拍，则销售这批球拍至少可赚（）元。A、B、C、D、要使利润最少，则每支球拍的单利应最少。
最多买3支，有3种情况：买1支、2支、3支
售价=（1+20%）=
由图可知，买2支球拍，单利最小。
35/2=17....1
A、17组2支球拍+1支球拍，S=17*37+21=
B、16组2支球拍+3支球拍，S=16*37+38=
答案：A
4、求几何最值方法eg、y=x（72-x）二次函数最值问题，先令y=0，当x=(x1+x2）/2时，y取得最大/小值。x1=0，x2=36当x=0+36/2=18时，y最大判断
panduan
p
d
（1）类比招商：创业并列关系，招商通过借助外部力量来获得发展，创业通过自己努力开创基业。调查：自评并列关系，调查通过外部来了解，自评通过自身来了解。1、治标：治本与（）A、量变：质变B、道德：法律C、承诺：合同D、外貌：修养治标和治本是并列关系，治本比治标的程度重。
A项：量变和质变是并列关系，质变比量变的程度重，与题干逻辑关系一致，当选；
B项：道德和法律是并列关系，但二者不存在程度上的轻重。
C项：合同必然会有相关的承诺，二者为必然对应关系。
D项：外貌和修养是并列关系，但二者不存在程度上的轻重。
答案：A
（2）图推（1）两组式A、旋转+加减同异B、旋转+翻转C、圆相切①切点数②图形间关系：内切、外切、内外切（2）一排式A、内部图形与外框交点数B、相邻图形两两比较无常规规律，相邻对比找规律，尤其是多图形时（3）九宫格A、元素换算只出现两种元素，可考虑元素换算。B、相同角数量出现T、不完整三角形、多折角考虑数角。（4）分组分类A、功能元素所在面有无公共边/线/点B、轴对称图形or轴对称+中心对称图形（5）立体图形A、六面体都是圆，明显内外切，数切点数，无规律
第一组图形：内切+外切、内切、外切
第二组图形：内切+外切、内外、（外切）
答案：A
元素组成相同，优先考虑位置规律，每幅图形都有5行小圆且每行图形的颜色相同。
相邻图形两两比较，发现，每幅图形均是将前一个图形中最顶端的一行圆平移到该图形的最底端，且颜色与原来相反，故？处是由第四幅图形最顶端的4个白圆，平移到？处的最底端，颜色变成黑色，排除A、C。
观察B、D，不同之处在于顶端的颜色不同，观察发现，相同个数的圆所在行均与上一幅图形的颜色相反，故？处顶端有5个圆，应与第四个图形中5个圆的颜色不同，所以这5个圆应为白色。
答案：B
解析一：图形元素组成相似，优先考虑样式规律。
观察发现图形第二列旋转度之后与第一列相加，相加后重叠部分变黑，得到的图形经过左右翻转即可得到第三列图形。经验证，第二行符合规律，故?处选择一个将第二列旋转度后与第一列相加，相加后重叠部分变黑后再左右翻转的图形，只有B项符合。
解析二：只出现黑圆和白圆两种元素，可以考虑元素的换算。如果将1个黑圆换算成2个白圆，则第一行和第二行均满足白圆数量图1+图2=图3：第三行应用此规律，排除D项；观察发现第三列白圆数量均大于黑圆数量，排除A、B两项。故正确答案为C。
图形元素组成不同，无明显属性规律，考虑数量规律。
第一行中，图一有两个相同的锐角，图二有两个相同的直角，图三有两个相同的钝角；第二行经验证规律一致，所以第三行也应符合此规律，即图一有两个相同的锐角，图二有两个相同的直角，故？处应有两个相同的钝角，但发现此时无正确答案。
观察发现，题干中每幅图都有两个相同的角，此时只有A项有两个相同的直角，B、C、D均无两个相同的角，因此选择A项。本题只需要考虑每幅图均有两个相同的角，不需要考虑角的大小。
答案：A
扫码