在年的最后一天，我们语数英物四位老师给同学们布置了一个任务：完成一篇多学科联合小作文。??
语文：如梦初醒
数学：轴对称
英语：prediction
物理：光路可逆
四个科目，每个科目一个关键词（都是这学期所学的内容），请将这四个关键词合起来写成一段话/一篇文章，文体不限，字数不限。
为了不给学生的思维设限，我没有做过多的提示，只是简单地说明了要求：除语文的“如梦初醒”必须使用原词外，其余三科的词或知识点不必直接出现，它们可以作为一个概念或是一个虚幻的元素出现在文中。
没等我话音落下，整个教室已经炸开了锅：
——“这是个什么奇奇怪怪的任务？”
——“这四个词完全没有联系，这让我怎么编？”
——“就一节课，还只给一张纸，打草稿都不够！”
——“老师我可以不写么？我完全没有头绪。”
我笑笑，说了一句下课就收，便坐下来看书了，留下一群学生面面相觑。他们见无法再耍赖谈条件，便乖乖地开始构思起来。
不知不觉间，课堂过了大半，开始逐渐有学生上来交“卷”。我只是大概扫了一眼，便能直观地感觉到学生与学生间思维能力与写作水平的差异。
出人意料的是，有的学生的思想深度已经超越了我们印象里初中生的整体水平。在即兴创作的作品里，他们充分发挥着想象力，探索着“成功与失败”、“自我与社会”、“人类与自然”的关系，思考着“未来的路要怎么走”、“人与人要如何相处”、“我们究竟要学什么”等问题。在文体上，也出现了散文、散文诗、议论文、小说甚至顺口溜等不同的形式与体裁。
不仅如此，学生们作品的语言风格也大不相同：或理性说理，或感慨叹息；或积极寻找答案、预测未来，或感叹世事变幻、时光不再。总之，同学们以自己独特的想象力和创造力，为我们展示了一个不常见的初中生的世界。
部分作品展示
本段认识深刻
打破了人们的固有思维
发人深省
散文化的语言
诗歌般的韵律
积极的人生态度
让人读来会心一笑
也期盼着美好
说理严密
语言优美
尤其是最后一句
使主题得到了升华
这是一篇标准的议论文
作者在文中介绍了自己关于痛苦与未来的思考
同时也将四个词（概念）与文章内容完美融合
一个字：牛！
关于宇宙的认识
关于生活的思考
不仅令人夸赞
更是引人深思
引经据典
思考深刻
说理透彻
着实让人眼前一亮
这算是一篇轻小说
语言优美，情节连贯
意境也通过细致的景物描写被营造了出来
最后一句看似“凑字数”
实则给人以无尽的遐想……
除以上作品外，还有一些同学写的小说也极具思想性，让人忍不住夸赞一番。但由于他们要求不给别人看，那这里就不展示出来了。
总之，这次的多学科联合作业的尝试，让我们看到了学生身上无尽的可能性，或关于思想，或关于文笔，这些是在日常的课堂与作业中所难以发现的。
看来下一次，我们要尝试着来一个“八学科联合”了。
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