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我们常常会听见眼科医生提及“屈光不正”这个词，但是很多人却没有清晰的概念，其实，“屈光不正”就包含着我们常说的近视、远视、散光概念。眼科门诊中60%左右的就诊患者，都存在着屈光不正的状况。
今天我们就来简单聊一下屈光不正和我们常说的“近视”。看看他们到底是什么。
认识屈光不正了解屈光不正之前，我们要认识一下我们的眼睛。作为心灵的窗户，日常生活中我们约有80％的知识都是通过眼睛获取的，如此重要的器官，我们对它了解多少呢？
其实我们的眼睛，和照相机真的很像。
人眼的这个镜头，包括角膜，房水，晶状体，玻璃体。其中最重要的，是角膜和晶状体。它们共同形成一个镜头组，把外界光线聚焦成像在视网膜上。正常的屈光状态是下图这样：
光线经过镜头组聚焦之后，图像刚刚好落在视网膜上，即正视。
如果这组镜头，没有把图像聚焦在视网膜上，则是屈光不正。
屈光不正，主要和镜头的屈光力有关系，也和眼球长短（即眼轴）有关系。
所以通俗讲，屈光不正就是我们的镜头度数不对了，无法把图像落在视网膜上面。图像离视网膜越远（不论是在其前还是后），我们看东西越模糊（即视力越差）。
屈光不正分三种类型：
近视，远视，散光。
近视是什么？上面这组镜头，图像聚焦在视网膜之前，导致无法清晰成像。所以近视，指的是调节放松的情况下，外界平行光束进入眼内后聚焦在视网膜前的状态。所造成的后果就是近处的东西看得清，远处的东西会呈现出比较模糊的样子。
造成近视可能由角膜和晶状体的屈光力过大（眼球太大）或者眼球前后径(眼轴)太长导致，后者引起的近视较为多见，称为轴性近视。除此之外，还有屈光性近视等。
那这些情况哪些年龄段的孩子最容易“中招”呢？受基因和环境的影响，眼睛过早耗尽度数，或眼球在达到正视后还在变长，形成轴性近视，多见于学龄期孩子。所以学龄期孩子的家长要注意喽！一定要带孩子定期检查眼睛哦
近视了怎么办呢？那已经形成的近视该怎么办呢，有没有办法可以补救呢？
近视的表现为看近处没问题，但看不清远处，这时候我们需要借助一些工具帮助我们看清，看到这里，学过物理的小伙伴是不是立马联想到了凹透镜，没错，就是通过凹透镜来进行矫正，呈现下图的体现的效果，借助凹透镜的折射让图像重新聚焦于视网膜之上。
具体又有什么矫正措施呢
一.框架眼镜框架眼镜是简单安全的矫正器具，应做到每年至少一次复查，及时调整眼镜度数。对于儿童近视患者，应至少每半年进行一次复查。
二.角膜接触镜1.软性接触镜：可用于近视的矫正，部分儿童可用于恢复双眼视和促进视觉发育。
2.硬性接触镜（RGP）：适用于有需求而又无禁忌症的任何年龄配戴者。近视、远视、散光、屈光参差，尤其是圆锥角膜及角膜瘢痕等所致的不规则散光可优先考虑选择。
3.角膜塑形镜（OK镜）：是一种逆几何设计的硬性透气性接触镜，通过配戴使角膜中央区域的弧度在一定范围内变平，从而暂时性降低一定量的近视度数，是一种可逆性非手术的物理矫形方法。
三.手术矫正近视的手术矫正是通过手术方式改变眼的屈光度，主要适用于18岁以上度数稳定的近视患者。
下期预告今天给大家初步介绍了一下我们眼睛的结构和家长最担心的近视问题，下一篇给大家谈谈同样困扰大家的远视。
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