走过《务虚笔记》读书班，听镭老讲研，写过近百篇作业，我已经不会用别人的话来写文章，只会真实的描述自己的体感！
比如：网上说，诵读可以把情绪最广泛地调动起来，诗歌可以陶冶情操，诗歌就是远方，诗歌的音韵美，节奏美，只有在诵读中才能展现。诗歌诵读有利于开发右脑，能改变孩子的性格，能增加自信，有利于记忆，形成感知力等等！
其实，当初我和孩子和几个妈妈一起诵读，我就是觉得在儿童时期，培养孩子的感知力远远大于任何一项技能培训！
当孩子读到草，她是看见绿草茵茵的喜悦！
当孩子读到风，她能听见呼呼的风声或者感觉到风的轻柔！
当孩子读到森林，她能感受到大片树木的存在......
如果读到爱，喜欢、骄傲、自豪、悲伤、喜悦那一定是发自内心，全身心投入身体每一个细胞都参与的一种状态！
在这里，不需要任何的诵读技巧，只需要安静用心的陪伴！
说是在读诗，其实是在同一时间，同一时空场做同一件事，在这读诗的同频过程中和孩子达到心与心的交流，形成和谐的亲子关系！
妈妈用心的陪伴有多重要？
当时读诗，我们说每天十分钟，每天一首诗，这真的不是随便说说。因为就是这每天十分钟，日积月累，孩子的识字量，感知力，表达力在一步步提高，有时，读一遍不行，就读多遍。读到自己喜欢的，就再次读一遍，情感在诗歌中得到酣畅淋漓的展现和释放！
大家也听听群内宸宸妈妈今年三月不经意的分享吧！
看着这个坚持诵读的孩子和妈妈，我就想问问，是什么让她和孩子坚持的？她自己的体悟让我深受感动！比如：她说：“其实刚开始读诗的，我们没有什么其他的想法......跟我的女儿一起做一件事，我们一直做下去.....陪伴的荣耀就这样读着读着，孩子参加了墨尔本第四届全球华语朗诵大赛，从预赛到复赛，获得了朗诵二等奖。对我来说，已经很满足了，因为我们没参加任何诵读培训！而就在我自己觉得好的亲子关系，好好的陪伴胜过培训机构时，我也遇到了另外一个妈妈。鱼儿，她是三个孩子的妈妈，她是这样说的---她说：“我了解了县城的口才诵读机构，决定自己在家培养孩子习惯！在有规律的生活中坚持做着这件有意义的事。这即促进了我和孩子之间的亲子关系，也自然的展现了孩子的诵读兴趣，效果并不比培训机构差！在一次诵读比赛中，我就想让孩子和报班的孩子PK一下，当然这是我的小秘密。比赛完了，女儿得奖了！哈，这更让我认可陪伴诵读的效果！我相信，只要我们不放弃，付出满满将会收获满满！还有一个诵读妈妈，小佳睿的妈妈诵读妈妈：梦柔小佳睿的妈妈
从一岁多看着小佳睿，到现在三岁，已经能说会道，看她读书，英语，画画样样都是沉浸快乐，充满喜悦的感觉！梦柔自从一起参加观花生命习学活动，开始画佳睿，近千幅的画孩子的画显示了安静陪伴的力量！
在我看来，这次诵读妈妈的特点就是：坚持，坚持自己，坚持给孩子。从不对孩子说要坚持，陪着她做要坚持的事！期待下次你也和我们一起成为诵读妈妈！
报名须知：
无论你是给孩子报补习班，兴趣班，画画班，让孩子保持兴趣和热情，建立自我驱动学习的力量是关键，但这个关键的背后一定是建立和谐的亲子关系！亲子关系好不好，你和孩子一起读诗，从状态，从眼神都能表现出来！因此，这次诵读加上亲子课程，定会让你收获不一样的诵读效果！
曾今我说，这是一段不可逆的陪伴时光，现在看来，真的是不可逆啊！
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